Матеріально-технічне забезпечення
ВІДОМОСТІ
про матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності на першому та другому рівнях повної загальної середньої освіти, необхідне для виконання вимог державного стандарту відповідного рівня повної загальної середньої освіти
Дніпровської гімназії №127 Дніпровської міської ради
https://drive.google.com/file/d/1Dxhjulqwi2I9ZTxrVQz_r9QIStTpujhb/view?usp=sharing
Для перегляду інформації у зручному форматі PDF перейдіть за посиланням- Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменуван ня власника майна | Площа,кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди (з _____ по ____) | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
49114, м. Дніпро, вулиця Календарна, 20-А, Дніпропетровська область | Територіаль на громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради |
24678 м2
| Рішення Дніпровської міської ради від 18.06.2003 року № 15/10, 19.09.2018 року № 152/35
Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію іншого речового права від 01.10.2018 р. за індексним № 139762246
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно від 09.12.2015 за індексним номером 49460673 Дніпропетровського міського управління юстиції Дніпропетровської області | - | - | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення, інших приміщень, спортивних майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-технічного забезпечення) | Кількість приміщень, майданчиків, одиниць | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні / в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідно | фактично | необхідно | фактично | ||
Кабінет початкових класів №1 | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет початкових класів №2 | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет початкових класів №3 | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет початкових класів №4 (штаб національно - патріотичного виховання) | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет групи продовженого дня | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет української мови та літератури | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет фізики та математики | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет інформатики та обчислювальної техніки | 1 | 1 | 6,0 | 6,0 | в оперативному управлінні |
Кабінет хімії | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Тренінгова зала | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Кабінет образотворчого мистецтва | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Найменування приміщень навчального призначення, інших приміщень, спортивних майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-технічного забезпечення) | Кількість приміщень, майданчиків, одиниць | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні / в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідно | фактично | необхідно | фактично | ||
Зала патріотичного виховання | 1 | 1 | 2,4 | 2,4 | в оперативному управлінні |
Майстерня | 1 | 1 | 9,0 | 9,0 | в оперативному управлінні |
Спортивна зала | 1 | 1 | 5,0 | 5,0 | в оперативному управлінні |
Бібліотека | 1 | 1 | 12,0 | 12,0 | в оперативному управлінні |
Методичний кабінет | 1 | 1 | 6,0 | 6,0 | в оперативному управлінні |
Медичний кабінет | 1 | 1 | - | - | в оперативному управлінні |
Кабінет директора | 1 | 1 | - | - | в оперативному управлінні |
Методичний кабінет – учительська з роздягальнею | 1 | 1 | - | - | в оперативному управлінні |
Кабінет заступника директора з господарської роботи | 1 | 1 | - | - | в оперативному управлінні |
Спортивні майданчики | 2 | 2 | 4,7 | 4,7 | в оперативному управлінні |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|
|
| |||
Кабінет початкових класів №4 (штаб національно-патріотичного виховання, НПП «Інтелект України»)
| Меблі | ||||
Парта учнівська (двомісна) | 15 | 15 | 0 | ||
Стілець учнівський | 30 | 30 | 0 | ||
Стіл для вчителя | 1 | 1 | 0 | ||
Стілець для вчителя | 1 | 1 | 0 | ||
Шафа | 1 | 1 | 0 | ||
Дошка | 1 | 1 | 0 | ||
Технічне забезпечення | |||||
Телевізор | 1 | 1 | 0 | ||
Ноутбук | 1 | 1 | 0 | ||
Екран | 1 | 1 | 0 | ||
УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ | |||||
Друковані таблиці | |||||
Український алфавіт (друковані літери великі і малі) | 1 | 1 | 0 | ||
Зразки каліграфічного письма українських букв великих і малих та їх з'єднань (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | ||
Тлумачний словник української мови (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | ||
Сиди правильно при письмі | 1 | 1 | 0 | ||
Правильно тримай ручку при письмі | 1 | 1 | 0 | ||
Словникові слова з ілюстраціями, українська мова (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | ||
Комплект «Набір сюжетних малюнків для розвитку мовлення (1 клас)» | 1 | 1 | 0 | ||
Комплект «Предметні малюнки для використання під час виконання словниково-логічних вправ (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |||
Комплект «Таблиці для збільшення поля читання, кута зору (1 клас)» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Слово» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Будова слова»» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Частини мови»» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Звуки і букви»» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Правопис»» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Портрети українських письменників та поетів | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплект «Портрети зарубіжних письменників та поетів» | 1 | 1 | 0 | ||||
Комплекти «Український народознавчий матеріал (1-4 класи): рушники, глиняний посуд, веретенце, прядка, рогачі, одяг» | 1 | 1 | 0 | ||||
Моделі. Площинні | |||||||
Комплект «Український алфавіт на магнітах (друковані літери великі і малі)» | 1 | 1 | 0 | ||||
Екранно-звукові відеофільми | |||||||
Пори року | 1 | 1 | 0 | ||||
Як хліб до нас прийшов | 1 | 1 | 0 | ||||
Як книга до нас прийшла | 1 | 1 | 0 | ||||
Українські народні казки | 1 | 1 | 0 | ||||
Казки народів світу | 1 | 1 | 0 | ||||
Традиції та звичаї українського народу | 1 | 1 | 0 | ||||
Етичні норми спілкування (культура спілкування з однокласниками, друзями та з дорослими людьми) (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | ||||
АНГЛІЙСЬКА МОВА | |||||||
Магнітний календар на англійській мові | 1 | 1 | 0 |
МАТЕМАТИКА |
| |||||||
Друковані таблиці |
| |||||||
Комплект «Зразки каліграфічного письма цифр та знаків (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Комплект «Демонстраційна магнітна каса друкованих цифр та знаків (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Лічильний матеріал з магнітним кріпленням демонстраційний» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Властивості предметів (форма, розмір, розміщення; форма, колір, розмір, призначення) (1 клас)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Розміщення предметів у просторі і на площині (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Порівняння кількості предметів (1-2 класи)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Лічба предметів. Правила лічби залежно від місця знаходження предметів (використання кількісних і порядкових числівників) 1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Натуральні числа» | 1 | 1 | 0 | |||||
Таблиця додавання одноцифрових чисел та відповідні табличні випадки віднімання (1-2 класи) | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Арифметичні дії (додавання, віднімання, множення, ділення) та залежності між ними. Взаємозв'язок дій додавання і віднімання, множення і ділення (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | |||||
Порядок виконання арифметичних дій у числових виразах, у тому числі, з дужками (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | |||||
Комплект «Геометричні фігури та їх властивості. Геометричні тіла (1 - 4 класи)»: | 1 | 1 | 0 | |||||
Точка, лінія, відрізок, промінь, кут. | 1 | 1 | 0 | |||||
Многокутник і його елементи. | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Трикутник і його елементи. Види трикутників. | 1 | 1 | 0 | |
Чотирикутник і його елементи, види чотирикутників | 1 | 1 | 0 | |
Коло і круг. Їх елементи. | 1 | 1 | 0 | |
Куб, куля, циліндр, конус | 1 | 1 | 0 | |
Величини та одиниці вимірювання величин (1-4 класи); | 1 | 1 | 0 | |
Довжина. Відстань. Периметр | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці довжини (кілометр, метр, дециметр, сантиметр, міліметр) і співвідношення між ними. Перетворювання іменованих чисел та їх порівняння. Арифметичні дії над ними. | 1 | 1 | 0 | |
Побудова та вимірювання відрізків. | 1 | 1 | 0 | |
Обчислення периметра прямокутника(квадрата) за його сторонами. | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці площі (квадратний метр, квадратний сантиметр, квадратний дециметр) і співвідношення між ними. Знаходження та обчислення площі прямокутника (квадрата) за довжиною їх сторін. | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці часу (година, хвилина, секунда; доба, тиждень, місяць, рік, століття) і співвідношення між ними. | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці швидкості (кілометр за годину, метр за секунду тощо). | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці маси (грам, кілограм, центнер, тонна) і співвідношення між ними. | 1 | 1 | 0 | |
Ціна, вартість предмета. Грошові одиниці (1 -4 класи): | 1 | 1 | 0 | |
Місткість. Одиниця місткості (літр). Використання різних мірок для порівняння місткості рідини | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Ілюстрації до типових задач (1-2 класи)» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Опорні схеми коротких записів різних видів задач (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | |
Об’ємні моделі | ||||
Демонстраційна модель механічного годинника | 1 | 1 | 0 | |
Демонстраційний набір моделей геометричних тіл | 1 | 1 | 0 | |
Ігровий набір «Six bricks» | 30 | 30 | 0 |
Площинні | ||||
Комплект «Геометричні фігури» | 1 | 1 | 0 | |
Інструменти | ||||
Контрольно-вимірювальні | ||||
Набір класного інструменту в кольорі | 1 | 1 | 0 | |
Прилади та пристосування | ||||
Набір «Частини цілого на колі. Прості дроби» | 1 | 1 | 0 | |
Терези з набором важків | 1 | 1 | 0 | |
Термометр демонстраційний | 1 | 1 | 0 | |
Я І УКРАЇНА | ||||
Друковані | ||||
Карти стінні | ||||
Дитяча карта України | 1 | 1 | 0 | |
Дитяча карта світу | 1 | 1 | 0 | |
Карта України. Фізична карта м-б 1:1000000 (на картоні) | 1 | 1 | 0 | |
Карта України. Адміністративний поділ та історико-етнографічні землі | 1 | 1 | 0 | |
Україна. Природні зони | 1 | 1 | 0 | |
Таблиці | ||||
Комплект «Планети і тіла Сонячної системи» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Річний рух Землі навколо Сонця» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Обертання Землі навколо осі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Кругообіг води в природі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Рух сонця по небосхилу та утворення тіні» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Тварини - мешканці ґрунту» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Осілі птахи. Перелітні птахи» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Птахи, які прилітають до нас на зиму» | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Різноманітний світ комах у природі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Гриби: їстівні та отруйні» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Теплові пояси Землі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Гірські породи та мінерали» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Органи квіткових рослин, папоротей, хвощів, мохів, водоростей» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Типи суцвіть» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Ранньоквітучі рослини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Органи тіла людини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Червона книга. Тварини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Червона книга. Рослини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Умовні знаки плану місцевості» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Природа в різні пори року: весна, літо, осінь, зима» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Рослини і тварини природних зон України» | 1 | 1 | 0 | |
Гора. Горб. Розвиток яру. | 1 | 1 | 0 | |
Ланцюги живлення в природі | 1 | 1 | 0 | |
Кругообіг речовин у природі | 1 | 1 | 0 | |
Органи чуття | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Галузі господарства. Сільське господарство: рослинництво і тваринництво» | 1 | 1 | 0 | |
Об’єкти натуральні | ||||
Гербарії | ||||
Комплект «Листяні дерева та кущі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Хвойні дерева, кущі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Рослини природних зон» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Дикорослі рослини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Бур'яни» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Культурні рослини» | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Лікарські рослини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Отруйні рослини» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Будова квіткових рослин: корінь, стебло, листок та їх видозміни» | 1 | 1 | 0 | |
Колекції | ||||
Комплект «Корисні копалини України» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Гірські породи та мінерали» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Ґрунти» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Насіння овочевих, зернових, прядивних, квітково-декоративних культур» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Плодово-ягідні культури» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Насіння та плоди» | 1 | 1 | 0 | |
Моделі | ||||
Глобус фізико-політичний з підставкою | 1 | 1 | 0 | |
Модель-глобус «Будова землі» | 1 | 1 | 0 | |
Телурій (діюча модель Сонце-Земля-Місяць) | 1 | 1 | 0 | |
Прилади та пристосування | ||||
Термометр зовнішній | 1 | 0 | 100 | |
Термометр кімнатний | 1 | 1 | 0 | |
Компас шкільний | 1 | 1 | 0 | |
Настінні годинники | 1 | 1 | 0 | |
Екранно-звукові | ||||
Відеофільми | ||||
Заповідники України. | 1 | 1 | 0 | |
Планети Сонячної системи. Рух землі навколо Сонця, обертання осі. Від чого залежить зміна пір року | 1 | 1 | 0 | |
Природа та праця людей у лісостепу | 1 | 1 | 0 | |
Природа в горах | 1 | 1 | 0 | |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Природа та праця людей у степах | 1 | 1 | 0 | |
Природа в мішаних лісах | 1 | 1 | 0 | |
Кругообіг води в природі | 1 | 1 | 0 | |
Материки та океани | 1 | 1 | 0 | |
Утворення джерела | 1 | 1 | 0 | |
Утворення ярів | 1 | 1 | 0 | |
Свійські тварини та їхні дикі родичі | 1 | 1 | 0 | |
Світ птахів. Зимуючі та перелітні птахи | 1 | 1 | 0 | |
Добування горючих, рудних і нерудних корисних копалин | 1 | 1 | 0 | |
Життя прісної водойми | 1 | 1 | 0 | |
Джерело. Річка | 1 | 1 | 0 | |
Озеро. Море | 1 | 1 | 0 | |
Розвиток рослин із насіння | 1 | 1 | 0 | |
Як хліб на стіл прийшов | 1 | 1 | 0 | |
Тварини та рослини в різні пори року | 1 | 1 | 0 | |
Орієнтування на місцевості | 1 | 1 | 0 | |
Основні права та обов'язки дитини | 1 | 1 | 0 | |
Аудіозаписи | ||||
Слухаємо, як звучить ліс | 1 | 1 | 0 | |
Звуки великого міста | 1 | 1 | 0 | |
Шум моря | 1 | 1 | 0 | |
ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я | ||||
Друковані | ||||
Таблиці | ||||
Комплект «Раціон харчування | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Здоровий спосіб життя» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Особиста гігієна молодшого школяра» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Безпека на дорозі» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Безпека в побуті» | 1 | 1 | 0 | |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Основні небезпеки навколишнього середовища» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Служби захисту населення» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Права дитини» | 1 | 1 | 0 | |
Прилади та пристосування | ||||
Аптечка першої допомоги | 1 | 1 | 0 | |
Моделі | ||||
Набір «Дорожні знаки» | 1 | 0 | 100 | |
Колекція «Корисні копалини та продукти їх переробки» | 1 | 1 | 0 | |
Мікроскоп учнівський | 1 | 0 | 100 | |
Екранно-звукові | ||||
Відеофільми | ||||
Корисні ї шкідливі звички | 1 | 1 | 0 | |
Безпека щоденного життя | 1 | 1 | 0 | |
Надання першої допомоги при опіках, кровотечах, укусах, переломах, вивихах, саджах | 1 | 1 | 0 | |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ: ТЕХНІЧНА і ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | ||||
Об’єкти натуральні | ||||
Колекції | ||||
Комплект «Види паперу» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Волокна природного походження» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Види синтетичних матеріалів (пластмаси, поролон тощо)» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Види м'якоть жерсті та дроту» | 1 | 1 | 0 | |
Комплект «Промислові зразки тканин та ниток» | 1 | 1 | 0 | |
Друковані | ||||
Таблиці | ||||
Комплект «Трудове навчання (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |||||
Комплект «Правила безпеки праці (1-4 класи)» | 1 | 1 | 0 | ||||||
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО | |||||||||
Друковані таблиці | |||||||||
Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом України | 1 | 1 | 0 | ||||||
Народна художня вишивка | 1 | 1 | 0 | ||||||
Народні іграшки | 1 | 1 | 0 | ||||||
Календарно-обрядові свята українського народу | 1 | 1 | 0 | ||||||
|
|
| |||||||
Кабінет початкових класів (№ 1,2,3 Нової української школи) | Меблі | ||||||||
Комплект учнівський антисколіозний з регулюванням по висоті | 95 | 95 | 0 | ||||||
Стіл для вчителя | 3 | 3 | 0 | ||||||
Стілець для вчителя | 3 | 3 | 0 | ||||||
Шафа | 3 | 3 | 0 | ||||||
Дошка | 3 | 3 | 0 | ||||||
Технічне забезпечення | |||||||||
Телевізор | 3 | 3 | 0 | ||||||
Ноутбук | 4 | 4 | 0 | ||||||
Екран | 3 | 1 | 66 | ||||||
УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ | |||||||||
Друковані таблиці | |||||||||
Український алфавіт (друковані літери великі і малі) | 3 | 3 | 0 | ||||||
Зразки каліграфічного письма українських букв великих і малих та їх з'єднань (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 | ||||||
Тлумачний словник української мови (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 | ||||||
Сиди правильно при письмі | 3 | 3 | 0 | ||||||
Правильно тримай ручку при письмі | 3 | 3 | 0 | ||||||
Словникові слова з ілюстраціями, українська мова (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |||
Комплект «Набір сюжетних малюнків для розвитку мовлення (1 клас)» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Предметні малюнки для використання під час виконання словниково-логічних вправ (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці для збільшення поля читання, кута зору (1 клас)» | 3
| 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Слово»» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Будова слова»» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Частини мови»» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Звуки і букви»» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Таблиці та опорні схеми з української мови з теми «Правопис»» | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Портрети українських письменників та поетів | 3 | 3 | 0 | ||||
Комплект «Портрети зарубіжних письменників та поетів» | 3 | 1 | 66 | ||||
Комплекти «Український народознавчий матеріал (1-4 класи): рушники, глиняний посуд, веретенце, прядка, рогачі, одяг» | 3 | 1 | 66 | ||||
Моделі. Площинні | |||||||
Комплект «Український алфавіт на магнітах (друковані літери великі і малі)» | 3 | 3 | 0 | ||||
Екранно-звукові відеофільми | |||||||
Пори року | 3 | 3 | 0 | ||||
Як хліб до нас прийшов | 3 | 3 | 0 | ||||
Як книга до нас прийшла | 3 | 3 | 0 | ||||
Українські народні казки | 3 | 3 | 0 | ||||
Казки народів світу | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |
Традиції та звичаї українського народу | 3 | 3 | 0 | ||
Етичні норми спілкування (культура спілкування з однокласниками, друзями та з дорослими людьми) (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 | ||
АНГЛІЙСЬКА МОВА | |||||
Магнітний календар на англійській мові | 4 | 4 | 0 | ||
МАТЕМАТИКА | |||||
Друковані таблиці | |||||
Комплект «Зразки каліграфічного письма цифр та знаків (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Демонстраційна магнітна каса друкованих цифр та знаків (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Лічильний матеріал з магнітним кріпленням демонстраційний» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Властивості предметів (форма, розмір, розміщення; форма, колір, розмір, призначення) (1 клас)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Розміщення предметів у просторі і на площині (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Порівняння кількості предметів (1-2 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Лічба предметів. Правила лічби залежно від місця знаходження предметів (використання кількісних і порядкових числівників) 1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Натуральні числа» | 3 | 3 | 0 | ||
Таблиця додавання одноцифрових чисел та відповідні табличні випадки віднімання (1-2 класи) | 3 | 3 | 0 | ||
Комплект «Арифметичні дії (додавання, віднімання, множення, ділення) та залежності між ними. Взаємозв'язок дій додавання і віднімання, множення і ділення (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | ||
Порядок виконання арифметичних дій у числових виразах, у тому числі, з дужками (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Геометричні фігури та їх властивості. Геометричні тіла (1 - 4 класи)»: | 3 | 3 | 0 | |
Точка, лінія, відрізок, промінь, кут. | 3 | 3 | 0 | |
Многокутник і його елементи. | 3 | 3 | 0 | |
Трикутник і його елементи. Види трикутників. | 3 | 3 | 0 | |
Чотирикутник і його елементи, види чотирикутників | 3 | 3 | 0 | |
Коло і круг. Їх елементи. | 3 | 3 | 0 | |
Куб, куля, циліндр, конус | 3 | 3 | 0 | |
Величини та одиниці вимірювання величин (1-4 класи); | 3 | 3 | 0 | |
Довжина. Відстань. Периметр | 3 | 3 | 0 | |
Одиниці довжини (кілометр, метр, дециметр, сантиметр, міліметр) і співвідношення між ними. Перетворювання іменованих чисел та їх порівняння. Арифметичні дії над ними. | 3 | 3 | 0 | |
Побудова та вимірювання відрізків. | 3 | 3 | 0 | |
Обчислення периметра прямокутника(квадрата) за його сторонами. | 3 | 3 | 0 | |
Одиниці площі (квадратний метр, квадратний сантиметр, квадратний дециметр) і співвідношення між ними. Знаходження та обчислення площі прямокутника (квадрата) за довжиною їх сторін. | 3 | 3 | 0 | |
Одиниці часу (година, хвилина, секунда; доба, тиждень, місяць, рік, століття) і співвідношення між ними. | 3 | 3 | 0 | |
Одиниці швидкості (кілометр за годину, метр за секунду тощо). | 3 | 3 | 0 | |
Одиниці маси (грам, кілограм, центнер, тонна) і співвідношення між ними. | 3 | 3 | 0 | |
Ціна, вартість предмета. Грошові одиниці (1 -4 класи): | 3 | 3 | 0 | |
Місткість. Одиниця місткості (літр). Використання різних мірок для порівняння місткості рідини | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Ілюстрації до типових задач (1-2 класи)» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Опорні схеми коротких записів різних видів задач (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 |
Об’ємні моделі | ||||
Демонстраційна модель механічного годинника | 4 | 4 | 0 | |
Демонстраційний набір моделей геометричних тіл | 3 | 3 | 0 | |
Ігровий набір «Six bricks» | 109 | 42 | 61 | |
Площинні | ||||
Комплект «Геометричні фігури» | 3 | 3 | 0 | |
Інструменти | ||||
Контрольно-вимірювальні | ||||
Набір класного інструменту в кольорі | 5 | 5 | 0 | |
Прилади та пристосування | ||||
Набір «Частини цілого на колі. Прості дроби» | 4 | 4 | 0 | |
Терези з набором важків | 4 | 4 | 0 | |
Термометр демонстраційний | 4 | 4 | 0 | |
Я І УКРАЇНА | ||||
Друковані | ||||
Карти стінні | ||||
Дитяча карта України | 5 | 5 | 0 | |
Дитяча карта світу | 5 | 5 | 0 | |
Карта України. Фізична карта м-б 1:1000000 (на картоні) | 5 | 5 | 0 | |
Карта України. Адміністративний поділ та історико-етнографічні землі | 5 | 5 | 0 | |
Україна. Природні зони | 5 | 5 | 0 | |
Таблиці | ||||
Комплект «Планети і тіла Сонячної системи» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Річний рух Землі навколо Сонця» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Обертання Землі навколо осі» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Кругообіг води в природі» | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Рух сонця по небосхилу та утворення тіні» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Тварини - мешканці ґрунту» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Осілі птахи. Перелітні птахи» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Птахи, які прилітають до нас на зиму» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Різноманітний світ комах у природі» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Гриби: їстівні та отруйні» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Теплові пояси Землі» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Гірські породи та мінерали» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Органи квіткових рослин, папоротей, хвощів, мохів, водоростей» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Типи суцвіть» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Ранньоквітучі рослини» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Органи тіла людини» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Червона книга. Тварини» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Червона книга. Рослини» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Умовні знаки плану місцевості» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Природа в різні пори року: весна, літо, осінь, зима» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Рослини і тварини природних зон України» | 3 | 3 | 0 | |
Гора. Горб. Розвиток яру. | 3 | 3 | 0 | |
Ланцюги живлення в природі | 3 | 3 | 0 | |
Кругообіг речовин у природі | 3 | 3 | 0 | |
Органи чуття | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Галузі господарства. Сільське господарство: рослинництво і тваринництво» | 3 | 3 | 0 | |
Об’єкти натуральні | ||||
Гербарії | ||||
Комплект «Листяні дерева та кущі» | 3 | 1 | 66 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
Комплект «Хвойні дерева, кущі» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Рослини природних зон» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Дикорослі рослини» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Бур'яни» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Культурні рослини» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Лікарські рослини» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Отруйні рослини» | 3 | 1 | 66 | |
Комплект «Будова квіткових рослин: корінь, стебло, листок та їх видозміни» | 3 | 1 | 66 | |
Колекції | ||||
Комплект «Корисні копалини України» | 3 | 2 | 33 | |
Комплект «Гірські породи та мінерали» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Ґрунти» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Насіння овочевих, зернових, прядивних, квітково-декоративних культур» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Плодово-ягідні культури» | 3 | 3 | 0 | |
Комплект «Насіння та плоди» | 3 | 3 | 0 | |
Моделі | ||||
Глобус фізико-політичний з підставкою | 4 | 4 | 0 | |
Модель-глобус «Будова землі» | 4 | 2 | 50 | |
Телурій (діюча модель Сонце-Земля-Місяць) | 4 | 2 | 50 | |
Прилади та пристосування | ||||
Термометр зовнішній | 3 | 0 | 100 | |
Термометр кімнатний | 3 | 3 | 0 | |
Компас шкільний | 3 | 0 | 100 | |
Настінні годинники | 3 | 3 | 0 | |
Екранно-звукові |
Відеофільми | ||||
Заповідники України. | 3 | 3 | 0 | |
Планети Сонячної системи. Рух землі навколо Сонця, обертання осі. Від чого залежить зміна пір року | 3 | 3 | 0 | |
Природа та праця людей у лісостепу | 3 | 3 | 0 | |
Природа в горах | 3 | 3 | 0 | |
Природа та праця людей у степах | 3 | 3 | 0 | |
Природа в мішаних лісах | 3 | 3 | 0 | |
Кругообіг води в природі | 3 | 3 | 0 | |
Материки та океани | 3 | 3 | 0 | |
Утворення джерела | 3 | 3 | 0 | |
Утворення ярів | 3 | 3 | 0 | |
Свійські тварини та їхні дикі родичі | 3 | 3 | 0 | |
Світ птахів. Зимуючі та перелітні птахи | 3 | 3 | 0 | |
Добування горючих, рудних і нерудних корисних копалин | 3 | 3 | 0 | |
Життя прісної водойми | 3 | 3 | 0 | |
Джерело. Річка | 3 | 3 | 0 | |
Озеро. Море | 3 | 3 | 0 | |
Розвиток рослин із насіння | 3 | 3 | 0 | |
Як хліб на стіл прийшов | 3 | 3 | 0 | |
Тварини та рослини в різні пори року | 3 | 3 | 0 | |
Орієнтування на місцевості | 3 | 3 | 0 | |
Основні права та обов'язки дитини | 3 | 3 | 0 | |
Аудіозаписи | ||||
Слухаємо, як звучить ліс | 3 | 3 | 0 | |
Звуки великого міста | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | ||
Шум моря | 3 | 3 | 0 | |||
ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я | ||||||
Друковані | ||||||
Таблиці | ||||||
Комплект «Раціон харчування | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Здоровий спосіб життя» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Особиста гігієна молодшого школяра» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Безпека на дорозі» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Безпека в побуті» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Основні небезпеки навколишнього середовища» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Служби захисту населення» | 3 | 3 | 0 | |||
Комплект «Права дитини» | 3 | 3 | 0 | |||
Прилади та пристосування | ||||||
Аптечка першої допомоги | 3 | 3 | 0 | |||
Моделі | ||||||
Набір «Дорожні знаки» | 3 | 3 | 0 | |||
Колекція «Корисні копалини та продукти їх переробки» | 3 | 2 | 33 | |||
Мікроскоп учнівський | 3 | 2 | 33 | |||
Екранно-звукові | ||||||
Відеофільми | ||||||
Корисні ї шкідливі звички | 3 | 3 | 0 | |||
Безпека щоденного життя | 3 | 3 | 0 | |||
Надання першої допомоги при опіках, кровотечах, укусах, переломах, вивихах, саджах | 3 | 3 | 0 |
| ||
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ: ТЕХНІЧНА і ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ |
| |||||
Об’єкти натуральні |
| |||||
Колекції |
| |||||
Комплект «Види паперу» | 3 | 3 | 0 |
| ||
Комплект «Волокна природного походження» | 3 | 3 | 0 |
|
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | ||||
Комплект «Види синтетичних матеріалів (пластмаси, поролон тощо)» | 3 | 3 | 0 | |||||
Комплект «Види м'якоть жерсті та дроту» | 3 | 3 | 0 | |||||
Комплект «Промислові зразки тканин та ниток» | 3 | 3 | 0 | |||||
Друковані | ||||||||
Таблиці | ||||||||
Комплект «Трудове навчання (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | |||||
Комплект «Правила безпеки праці (1-4 класи)» | 3 | 3 | 0 | |||||
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО | ||||||||
Друковані таблиці | ||||||||
Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом України | 3 | 1 | 66 | |||||
Народна художня вишивка | 3 | 1 | 66 | |||||
Народні іграшки | 3 | 1 | 66 | |||||
Календарно-обрядові свята українського народу | 3 | 3 | 0 | |||||
Кабінет групи продовженого дня | Меблі |
| ||||||
Стіл учнівський | 15 | 15 | 0 |
| ||||
Стілець учнівський м’який | 30 | 30 | 0 |
| ||||
Стіл для вчителя | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Стілець для вчителя | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Шафа 3-х-секційна | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Дошка аудиторна магнітно-крейдова стаціонарна | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Аксесуари та витратні матеріали до дошок:
|
1 1 1 |
1 1 1 |
0 0 0 |
| ||||
Технічне забезпечення |
| |||||||
Телевізор | 1 | 1 | 0 |
| ||||
DVD | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Вогнегасник | 1 | 1 | 0 |
| ||||
Ноутбук | 1 | 0 | 100 |
|
| Навчально-методичне забезпечення | |||
Килим для відпочинку, набір | 1 | 1 | 0 | |
Ігровий набір | 1 | 1 | 0 | |
Аптечка | 1 | 1 | 0 | |
Екранно-звукові відеофільми | ||||
Пори року | 3 | 3 | 0 | |
Як хліб до нас прийшов | 3 | 3 | 0 | |
Як книга до нас прийшла | 3 | 3 | 0 | |
Українські народні казки Казки народів світу | 3 | 3 | 0 | |
3 | 3 | 0 | ||
Традиції та звичаї українського народу | 3 | 3 | 0 | |
Етичні норми спілкування (культура спілкування з однокласниками, друзями та з дорослими людьми) (1-4 класи) | 3 | 3 | 0 | |
Друковані матеріали та таблиці | ||||
Український алфавіт (друковані літери великі і малі) | 1 | 1 | 0 | |
Зразки каліграфічного письма українських букв великих і малих та їх з'єднань (1-4 класи) | 1 | 1 | 0 | |
Відеофільми | ||||
Як хліб на стіл прийшов | 1 | 1 | 0 | |
Тварини та рослини в різні пори року | 1 | 1 | 0 | |
Орієнтування на місцевості | 1 | 1 | 0 | |
Комплект мультфільмів | 1 | 1 | 0 | |
Основні права та обов'язки дитини | 1 | 1 | 0 | |
Аудіозаписи |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | ||||
| Слухаємо, як звучить ліс | 1 | 1 | 0 | ||||
Звуки великого міста | 1 | 1 | 0 | |||||
Шум моря | 1 | 1 | 0 | |||||
Кабінет української мови та літератури | Меблі | |||||||
Стіл учнівський | 17 | 17 | 0 | |||||
Стілець учнівський | 34 | 34 | 0 | |||||
Стіл для вчителя | 1 | 1 | 0 | |||||
Стілець для вчителя | 1 | 1 | 0 | |||||
Шафа | 1 | 1 | 0 | |||||
Дошка | 1 | 1 | 0 | |||||
Технічне забезпечення | ||||||||
Телевізор | 1 | 1 | 0 | |||||
Комп’ютер | 1 | 0 | 100 | |||||
Багатофункціональний пристрій (Принтер, сканер, копір) | 1 | 0 | 100 | |||||
Магнітофон | 1 | 1 | 0 | |||||
DVD-плеєр | 1 | 1 | 0 | |||||
Навчально-методичне забезпечення | ||||||||
| Українська мова. Навчальні програми 5-9 класи | 1 | 1 | 0 | ||||
| Українська література.Навчальні програми 5-9 класи | 1 | 1 | 0 | ||||
Дидактичний матеріал | 160 | 160 | 0 | |||||
| Методичні посібники | 36 | 36 | 0 | ||||
| Тексти для аудіювання | 70 | 70 | 0 | ||||
| Українські письменники.Портрети та ілюстрації до творів | 21 | 21 | 0 | ||||
| Комплект карток з української мови для 5-ого класу | 55 | 55 | 0 | ||||
| Комплект ілюстрацій до уроків розвитку мовлення в 5-ому класі | 31 | 31 | 0 | ||||
| Комплект карток з української мови для 7-9 класів | 10 | 10 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |||
| Комплект карток з української мови для 6-ого класу | 44 | 44 | 0 | |||
| Комплект карток з української мови для 7-ого класу | 34 | 34 | 0 | |||
| Комплект карток з української мови для 8-ого класу | 15 | 15 | 0 | |||
| Комплект карток з української мови для 9-ого класу | 10 | 10 | 0 | |||
| Комплект ізоматеріалів до творчості Т.Г.Шевченко | 1 | 1 | 0 | |||
| Стенд «Державні символи України» | 1 | 1 | 0 | |||
| Стенд «Методичний куточок» | 1 | 1 | 0 | |||
| Таблиці-схеми з української мови 5-9 класи | 38 | 38 | 0 | |||
| Художня література | 22 | 22 | 0 | |||
| Методична література з української мови | 8 | 8 | 0 | |||
Методична література з української літератури | 7 | 7 | 0 | ||||
Відеофільми | |||||||
Навчальні відеофільми: -5 клас -6 клас -7 клас -8клас -9 клас |
4 3 4 5 7 |
4 3 4 5 7 |
0 0
0 0 | ||||
Відеотека до творчості Т.Г.Шевченко | 4 | 4 | 0 | ||||
| Аудіотека | 20 | 20 | 0 | |||
| Музейні експонати | ||||||
| Дитячий одяг | 1 | 1 | 0 | |||
| Хустки жіночі | 2 | 2 | 0 | |||
| Макітра глиняна | 1 | 1 | 0 | |||
| Кухоль глиняний | 1 | 1 | 0 | |||
| Тарілка глиняна | 1 | 1 | 0 | |||
| Глечики глиняні середні | 2 | 2 | 0 | |||
Ложка розписна дерев’яна | 2 | 2 | 0 | ||||
Ложка дерев’яна | 4 | 4 | 0
| ||||
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби | |||
| Писанка | 9 | 9 | 0 | |||
Шкатулка | 2 | 2 | 0 | ||||
Дитячий свищик | 1 | 1 | 0 | ||||
Тарілка з Петриківським розписом | 4 | 4 | 0 | ||||
Дорожки домоткані | 1 | 1 | 0 | ||||
Корзина з лози | 1 | 1 | 0 | ||||
Рушники | 3 | 3 | 0 | ||||
Серветки вишиті | 8 | 8 | 0 | ||||
Підсвічник зі свічкою | 1 | 1 | 0 | ||||
Молоток дерев’яний | 1 | 1 | 0 | ||||
Стенд «Творчість Т.Г.Шевченко» | 1 | 1 | 0 | ||||
Стенд «Вишиванки» | 1 | 1 | 0 | ||||
| Аптечка | 1 | 1 | 0 | |||
Кабінет фізики та математики | Меблі | ||||||
Стіл учнівський | 16 | 16 | 0 | ||||
Стілець учнівський | 32 | 32 | 0 | ||||
Стіл для вчителя | 1 | 1 | 0 | ||||
Стілець для вчителя | 1 | 1 | 0 | ||||
Шафа | 1 | 1 | 0 | ||||
Дошка аудиторна магнітно-крейдова стаціонарна | 1 | 1 | 0 | ||||
Аксесуари та витратні матеріали до дошок: - набір магнітів - губка для витирання - набір кольорової крейди |
1 1 1 |
1 1 1 |
1 1 1 | ||||
Карнизи | 3 | 3 | 0 | ||||
Завіси | 3 | 3 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
|
| Лампи | 6 | 6 | 0 |
|
Вішак | 4 | 4 | 0 |
| |
Демонстраційний стіл | 1 | 1 | 0 |
| |
Технічне забезпечення |
| ||||
Інтерактивна дошка | 1 | 0 | 100 |
| |
Багатофункціональний пристрій (принтер, сканер, копір) | 1 | 0 | 100 |
| |
Телевізор | 1 | 0 | 100 |
| |
Ноутбук | 1 | 0 | 100 |
| |
Екран | 1 | 1 | 0 |
| |
Діапроектор «Летті-60» | 1 | 1 | 0 | ||
Діапроектор «Лектор» | 1 | 1 | 0 | ||
Кінопередвижна система «Україна» | 1 | 1 | 0 | ||
Кінопроектор «Радуга» | 1 | 1 | 0 | ||
Кінопроектор «Радуга-2» | 1 | 1 | 0 | ||
Магнітофон «Маяк-1» | 1 | 1 | 0 | ||
Навчально-методичне забезпечення |
|
| |||
Осі координат | 1 | 0 | 100 | ||
Моделі геометричних фігур | 1 | 1 | 0 | ||
Стенд: державна символіка | 1 | 1 | 0 | ||
Аптечка | 1 | 1 | 0 | ||
Вогнегасник | 2 | 2 | 0 | ||
Методичні посібники | 25 | 25 | 0 | ||
Портрети видатних математиків світу | 1 | 1к | 0 | ||
Геометричні прилади (транспортир, лінійка, трикутники) | 1 | 1к | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Таблиці з математики (математика,алгебра,геометрія) | 1 | 1к | 0 |
Числова пряма | 1 | 0 | 100 | |
Дидактичний матеріал | 65 | 65 | 0 | |
Математика. Навчальні програми 5-9 класи | 3 | 3 | 0 | |
Демонстраційне обладнання | ||||
1.1. Комплекти, моделі, набори | 1 | 0 | 100 | |
Числова пряма | 1 | 0 | 100 | |
Б) Комплекти | 1 | 0 | 100 | |
Лінійки | 1 | 1 | 0 | |
1.2. Набори | 1 | 1 | 0 | |
Частини цілого на крузі | 1 | 1 | 0 | |
Одиниці об’єму | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Набір стереометричний | 1 | 1 | 0 |
Набір геометричних моделей | 1 | 1 | 0 | |
Прилади та пристосування для практичних робіт | ||||
2.1. Прилади та пристосування вимірювальні | 15 | 0 | 100 | |
Б) Набір геометричних тіл | 15 | 1 | 93 | |
В) Рулетка | 15 | 1 | 93 | |
2.2. Засоби для організації дидактичних ігор | 2 | 2 | 0 | |
Б) Стомахіон/остомахіон | 15 | 0 | 100 | |
Прилади загального призначення | ||||
Прилади демонстраційні | ||||
Плитка електрична | 1 | 1 | 0 | |
Прилади механічні демонстраційні | 1 | 1 | 0 | |
Метр демонстраційний | 1 | 1 | 0 | |
Демонстраційний гальванометр | 1 | 1 | 0 | |
Прилади механічні | ||||
Терези механічні | 1 | 1 | 0 | |
Штатив фізичний універсальний | 1 | 1 | 0 | |
Столик підіймальний | 1 | 1 | 0 | |
Вакуумна тарілка | 1 | 1 | 0 | |
Насос вакуумний | 1 | 1 | 0 | |
Набір інструменту |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Набір ручних інструментів | 1 | 1 | 0 |
Механіка | ||||
Демонстраційне обладнання | ||||
Набори | 1 | 1 | 0 | |
Б) Набір для демонстрації механічних явищ: кінематика та динаміка обертального руху | 1 | 1 | 0 | |
В) Набір зі статики | 1 | 0 | 100 | |
Прилади та приладдя | ||||
Призма з нахилом | 1 | 0 | 100 | |
Набір для вивчення руху тіл по колу | 1 | 1 | 0 | |
Трибометр демонстраційний | 1 | 1 | 0 | |
Пістолет балістичний | 1 | 1 | 0 | |
Демонстраційний прилад з інерції | 1 | 0 | 100 | |
Трубка Ньютона | 1 | 1 | 0 | |
Посудина для зважування повітря | 1 | 1 | 0 | |
Барометр-анероїд | 1 | 1 | 0 | |
Манометр рідинний демонстраційний | 1 | 1 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Прилад для демонстрації тиску в рідині | 1 | 1 | 0 |
Сполучені посудини | 1 | 1 | 0 | |
Куля Паскаля | 1 | 1 | 0 | |
Прес гідравлічний | 1 | 1 | 0 | |
Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда) | 1 | 1 | 0 | |
Комплект для демонстрації стоячих хвиль | 1 | 0 | 100 | |
Хвильова ванна | 1 | 0 | 100 | |
Камертони на резонуючих ящиках | 1 | 1 | 0 | |
Довга металева пружина - слінкі | 1 | 1 | 0 | |
Набір лабораторний для вивчення механіки | 5 | 5 | 0 | |
Обладнання для лабораторних робіт | ||||
Набір пружин | 5 | 5 | 0 | |
Набір тіл рівної маси | 5 | 5 | 0 | |
Набір тіл рівного об’єму | 5 | 5 | 0 | |
Набір тіл рівного об’єму | 5 | 5 | 0 |
| Молекулярна фізика та термодинаміка | |||
Демонстраційне обладнання | ||||
Моделі | 7 | 7 | 0 | |
Модель двигуна внутрішнього згорання | 1 | 1 | 0 | |
Прилади та пристосування | 1 | 1 | 0 | |
Б) Набір капілярів | 1 | 1 | 0 | |
В) Циліндри свинцеві зі стругом | 1 | 1 | 0 | |
Прилади вимірювальні | 1 | 1 | 0 | |
Б) Метеостанція цифрова | 1 | 0 | 100 | |
В) Теплоприймач | 1 | 1 | 0 | |
Г) Термометр демонстраційний електронний | 1 | 1 | 0 | |
Електрика та магнетизм | ||||
Високовольтні механічні джерела (демонстраційні) | 1 | 1 | 0 | |
Демонстраційне обладнання |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Електроскопи | 2 | 2 | 0 |
Електрометр з пристосуванням | 1 | 1 | 0 | |
Султани електростатичні | 2 | 2 | 0 | |
Маятники електростатичні | 2 | 0 | 100 | |
Комплект паличок для трибоелектризації | 1 | 1 | 0 | |
Штатив електростатичний | 2 | 2 | 0 | |
Конденсатор розбірний | 1 | 0 | 100 | |
Машина електрична (двигун-генератор) | 1 | 1 | 0 | |
Магніт U-подібний демонстраційний | 1 | 1 | 0 | |
Магніти штабові демонстраційні | 2 | 2 | 0 | |
Електромагніт U-подібний розбірний | 1 | 1 | 0 | |
Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції | 1 | 1 | 0 | |
Трансформатор універсальний | 1 | 1 | 0 | |
Набір для демонстрації залежності опору провідника від його геометричних параметрів | 1 | 1 | 0 | |
Обладнання для лабораторних робіт | ||||
Набір лабораторний для вивчення магнетизму | 10 | 10 | 0 |
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно (одиниць) | Фактично (одиниць) | Відсоток потреби |
| Журнал реєстрації наказів директора школи про надання щорічних оплачуваних відпусток та відпусток у зв’язку з навчанням | 1 | 1 | 0 |
| Психологічна служба | |||
| Нормативно-правові документи щодо діяльності працівників психологічної служби системи освіти (копії) | комплект | комплект | 0 |
| Плани роботи працівника психологічної служби навчального закладу | комплект | комплект | 0 |
| Обліково-статистичні документи (статистичні звіти, аналітичні звіти) | комплект | комплект | 0 |
| Аналітичні матеріали (довідки, доповідні записки, інформації тощо) | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали щодо роботи з педагогічними працівниками навчального закладу | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали щодо роботи з учнями навчального закладу (на кожен клас) | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали щодо роботи з батьками учнів навчального закладу | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали щодо психологічного супроводу учнів пільгових категорій | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали щодо психологічного супроводу роботи з дітьми | комплект | комплект | 0 |
| Матеріали соціального захисту учнів навчального закладу (акти обстеження матеріально-побутових умов проживання дітей пільгового контингенту, облікові картки, соціальні паспорти) | комплект | комплект | 0 |
| Протоколи індивідуальних консультацій практичного психолога | комплект | комплект | 0 |
| Журнал щоденного обліку робочого часу працівника психологічної служби (практичного психолога, соціального педагога) | 1 | 1 | 0 |