ГАРЯЧА ЛІНІЯ " ЯКЩО ОБРАЖАЮТЬ ДИТИНУ"
Телефон гарячої лінії
|
створена для успішної співпраці адміністрації, педагогів, учнів та їх батьків між собою та активної співпраці з зовнішніми соціальними структурами для надання всебічної кваліфікованої допомоги учасникам навчально-виховного процесу
-
вивчення особливостей життєдіяльності та індивідуального розвитку особистості або групи;
-
поліпшення психологічного клімату в педагогічному колективі;
-
поліпшення психологічного клімату в учнівському колективах;
-
профілактика негативних явищ та пропаганда здорового способу життя серед учнів, медпрацівників та батьків.
-
сприяти поліпшенню соціально-психологічного клімату в учнівському, педагогічному та батьківському колективах;
-
сприяти підвищенню психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу;
-
розвиток творчих здібностей учнів;
-
допомога в професійному та життєвому самовизначенні старшокласників.
1.Соціально-педагогічний:
-
Надання кваліфікованої соціально – педагогічної допомоги дитині в саморозвитку, самопізнанні,самооцінці, самоствердженню, самореалізації.
-
Посилення позитивних впливів та нейтралізація або переключення негативних впливів соціального середовища.
2. Соціально-правовий:
-
Використання наявного арсеналу правових норм для захисту прав та інтересів особистості.
-
Обговорення та розв’язання проблемних питань, які виникають в житті учнівського колективу з порушення прав.
-
Проведення зустрічей з представниками соціальних служб, правоохоронних органів та місцевих органів влади з охорони прав дитини.
3. Соціально-психологічний:
-
Надання допомоги у вирішенні міжособистісних конфліктів, зняття депресивного стану.
-
Організація соціально – психологічних консультацій для учнів, педагогів, батьків, опікунів.
4. Соціально-профілактичний:
-
Організація системи профілактичних заходів з попередження девіантної та деліквентної поведінки дітей та підлітків.
-
Проведення в класах соціально – правових акцій та тренінгів з охорони прав дитини.
-
Ініціювання та проведення правових годин спілкування.
5. Соціально-діагностичний:
-
Вивчення та аналіз морального–психологічного фону навчального закладу з метою виявлення його впливу на особистість учня та розробка заходів щодо його оптимізації
-
Здійснення моніторингу щодо порушення прав дітей як серед учнівського колективу, так і з боку дорослих ( вчителів та тих, хто причетний до навчально–виховного процесу).
-
Дослідження психосоціальних особливостей розвитку учнів навчального закладу.
6. Соціально-інформаційний:
-
Знайомство з законодавчими актами а використання наявного арсеналу правових норм для захисту прав та інтересів особистості.
-
Організація та проведення практичних семінарів та форумів, лекторіїв та соціально – психологічних тренінгів.
7. Соціально – медичний:
-
Контроль за харчуванням, трудовим, фізичним вихованням, умовами організації навчального часу з метою підтримки здоров’я.
-
Вивчення психолого – медико – педагогічних особливостей учнів, їх мікросередовища, умов проживання.